浏览数量：30 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2020-06-12 来源：本站
注重组织引导 强化对比实验
栖霞中心小学科学教研组开展教研活动（三）
石埠桥小学 周艳华
2020年6月11日，栖霞中心小学科学教研组进行了本学期的第三次校本教研活动，活动形式是网络教研。本次活动主题继续围绕对比实验教学策略进行。
首先是课例展示，大家自主观看了刘泉老师事先录制并上传的教学案例《建桥梁》。刘老师围绕建桥梁一课内容，用播放“你好，港珠澳大桥”的短视频作为导入，让学生了解建设桥梁需要先进行设计，然后才能进行施工建造；接着给学生三个不同地形地域，引导学生根据实际需要探究、设计、建造桥梁进行对比，了解平板桥、拱形桥、拉索桥的不同，深入认识桥梁承重性不同的特点。
下午4点，集团校三个校区的科学教师们围绕刘泉老师的课例，利用钉钉视频会议形式，结合本学期的校本教研主题《小学科学低中年段对比实验教学策略的案例研究》进行了研讨。
大家觉得，刘老师能循序渐进地引导学生思考设计不同形状的桥梁，能根据学生的年龄特点给予学生充分的时间空间，并利用对比实验的方法针对桥梁的承重力进行研究，她的教学设计不仅注重对比实验前的组织引导，根据当前防疫需要，为每一名学生提供了打印的桥梁图案，通过有目的的情境展示问题，激发了学生创造意识与质疑能力，使学生产生认识上的困惑与碰撞，从而激发了学生的探究意识，促进了教学目标的达成。
图片：全体科学老师
审核人：段春鸿
