【养善栖小】石埠桥小学举办东部共同体语文教研暨于有珍语文工作室活动

石埠桥小学举办东部共同体语文教研暨于有珍语文工作室活动

华侨城小学  宋金楠

12月24日上午，栖霞区东部共同体的老师们齐聚石埠桥小学，与栖霞中心小学三到五年级的语文老师，以及于有珍语文工作室的各位老师一起，开展“聚焦作业设计，落实提质增效”主题的教研活动。南京市学科带头人、栖霞区实验小学的任敏老师受邀献课，栖霞中心小学王海燕校长、肖燕副校长、于有珍副校长参与了本次活动。

本次活动第一节课由于有珍工作室成员陈巍老师执教五年级课文《读书有三到》，第二节课由栖霞区实验小学任敏老师执教三年级课文《灰雀》。陈老师注重朗读教学的指导，并结合小古文的特点，让学生在反复诵读中体会文章的意思。她围绕提出观点和阐明理由两方面，引导学生理解文章内容，又拓展另外两位名家的读书方法，丰富了学生对于读书方法的理解。课上，陈老师预留了时间给学生完成配套习题，整节课简洁高效。任老师的课堂板块清晰，删繁就简，重点突出，运用思维导图帮助学生快速概括文章大意，抓住列宁和小男孩的对话，指导学生进行多种形式的朗读，同时将课后作业融入教学之中，引导学生体会对话背后人物的心理活动，从而突破教学难点，整节课书声琅琅，声情并茂。

课后，参与活动的老师们对两堂课进行了热烈研讨。于有珍校长首先发言，她借用三个词概括了两节课例：轻轻地、深深地、常常地。轻轻地——教师声音轻柔，与学生互动亲切，让人感到舒服；深深地——两位教师的课堂容量都很大，钻研教材很深，精益求精；常常地——两位教师都对学生充满关爱，尤其任老师，对学生理答及时，鼓励不断。接着，龙潭中心小学、摄山星城小学、金陵小学的教师代表依次上台发言，分享这两节课的收获及自己的困惑。三位老师言之有物，抒发了自己听课后的所想所感。

研讨过后，任敏老师带来了“减负背景下，三年级习作的学与教——习作起步阶段的思考和实践”主题的微型讲座，从“要求不太高、字数先不管、仪式感满满、鼓励很重要、未来很美好”五个方面分享了自己在作文教学的智慧与心得，有效地指导了教师们如何帮助作文起步阶段的学生树立写作信心，让在座的老师收获满满。

摄影：翟小康

审核：于有珍