浏览数量：41 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2022-03-30 来源：本站
栖霞中心小学语文教研组开展线上教研
3月28日，为更好地了解疫情期间学生的学习状态和课程安排进度，落实学生居家学习的语文指导工作，栖霞中心小学全体语文教师，以年级组为单位，开展教学研讨活动。本次活动,由年级组长主持，全体语文教师参与。
一年级组首先由陈燕老师总结了上一周线上教学的主要内容，提醒“查字典”板块，学生掌握不扎实，开学后需要加强训练指导。随后老师们围绕“线上教学期间，遇到哪些问题”“线上教学期间，如何指导一年级学生继续养成良好的学习习惯”等问题进行研讨。经过讨论，老师们指出，一年级教学应注重学生的朗读与书写，因此每天应督促学生进行20分钟的课外阅读，尤其在朗读情感方面，老师们应着重指导。观看线上教学内容时，应提醒学生端正坐于书桌前，头正肩平，不要下位，不要吃东西，使孩子养成上课安静倾听的习惯。
二年级组老师先分享了线上教学以来自己的教学做法，组内老师都能积极开展线上教学，及时反馈，个别答疑，认真尽责地对待每一课的教学。接着，组内老师就第四单元展开了集体备课，大家群策群力，各抒己见，为本周的网课教学做好充分准备。
三年级组由李西老师主持。李老师先对上周已学线上内容做了简单的回顾，同时针对作业布置上的内容与方式引导老师进行交流。老师们针对这两个问题进行了深入的交流，指出除了日常的《习字册》与《补充习题》练习外，还要在单元学习结束后进行适当的词语听写巩固。接着，大家围绕本周的上课内容以及重难点的突破方式进行了热烈的讨论。围绕“借助关键语句概括一段话的大意”“观察事物变化，把实验过程写清楚”两项单元要素进行了分析。包继平老师指出，可以将语文园地中的“交流平台”和错误率较高的题目相结合集中讲解。其他老师对于作业的书写和批改都提出了建设性的意见。
四年级组由高陈玲老师主持，大家重点交流了网课期间作业布置，由于四年级本学期有学业水平检测，还要兼顾四年级下学期新课的学习，同时贯彻“双减”政策，老师们商量统一只布置四下新课的习字册和补充习题作业，学业水平测试只完成练习题，其他的布置为口头朗读记忆，尽可能减轻学生的负担。
五年级组教研活动分为两个主要部分。小组成员先对各班网课的教学进度和作业设计，还有本班完成作业的现状进行分析汇报、对线上教学教案的设计讨论。然后，大家对疫情结束复学之后的安排进行了讨论，决定先暂停新课的学习，复习网课的内容，并根据教学五认真的要求，本组成员合作完成一份线上教学教案，用于复习课。
六年级教研活动，首先大家针对学生线上学习进行了交流反馈。大家一致认为，毕业班学生能够按要求居家上网课，做好老师布置的作业，但是每个班都有2—3个学生不能及时完成作业，需要老师一再催促。每天老师都会利用20—30分钟上网课，同时也会讲解课文重难点。大家对本周第四单元线上学习任务进行了集体备课，大家畅所欲言，从课文字词掌握、重点语段评析到课文重难点突破都有详细讲解，同时对线上作业设计也提出了建议。
本次线上教研，各位老师都以饱满的热情和严谨的态度参与进来，充分发挥了集体的智慧，并体现了停课不停学也不停教研的宗旨，合力安排好线上教学。
审核：肖燕
