炼油厂小学科学教研活动(四)

炼油厂小学科学教研活动(四)

炼油厂小学  顾杨霞

2020年6月4日，科学组在科学准备室召开了本学期第四次教研组活动，本次活动主要由学习和讨论两个环节构成。

首先,科学组全体成员一起学习了江苏第二师范学院张晨岭教授的讲座。他给我们梳理了六年级上册关于遗传变异以及生态系统方面的概念建构。生命科学经常成为我们实际教学中一个不太能把握准确的内容，所以张教授的讲座让我们受益良多。

然后，我们一起学习了王彦明博士关于教学设计概述的讲座。王博士告诉我们，一份好的教学设计需要包含教师教的活动和学生学的活动；需要体现多样性、差异性、开放性、灵活性、预设性、生成性、无痕性和生本性；需要体现我们教师自主的个性化。这一切都需要我们去研读课标，以课标为本纲，真正树立学生的主体地位。我们必须依托教学对象，着眼教学环节，围绕教师自身条件，从实际出发，实事求是，讲求实效。

第二环节，组内老师们就这两个部分进行了分享交流。我们一致认为这两次讲座对我们的实际教学有很大的帮助，为我们的教育教学提供了很好的理论依据以及教学方法。我们的教学设计不仅需要有先进适切理念支撑，还应该要能够通过课堂检验，在实践教学中落地。

审批：王静昕