【养善栖小】栖小教育集团召开区级规划课题开题论证会

开题论证寻问题  明晰思路做研究

——栖小教育集团召开区级规划课题开题论证会

栖霞中心小学  王守文 王佳佳

9月30日上午，栖小教育集团在石埠桥校区成功召开了栖霞区“十三五”规划2020年度立项课题开题论证会。本次会议邀请了南京市教科所何炳均副所长和教科员席晓圆老师。参与本次会议的有栖霞中心小学副校长肖燕、石埠桥小学校长于有珍、开题论证的区规划课题主持人及核心成员，还有部分市、区第十一期个人课题主持人前来参与学习。本次活动共分为四个环节：主持人介绍参会专家、学校领导致欢迎辞、分组进行课题论证、与专家合影留念。

第一环节，由会议主持人教科室副主任王守文介绍与会的两位专家，在座的成员用热烈的掌声表示了欢迎。王主任还向各位专家介绍了学校的整体发展历史和目前学校的整体现状，让与会的专家对我校的办学理念和学校文化有了基本的了解。主持人宣读了参与本次开题的四项区级规划课题的立项证书。

第二环节，由肖燕副校长向来宾致欢迎辞。肖校长整体回顾了学校近几年在教科研方面取得的成绩，重点介绍了学校目前承担的几项省、市级课题研究项目。并真切地感谢专家能够为我校科研的发展把脉问症，并希望在今后的工作中两位专家能常来学校进行指导。

第三环节，分组进行课题论证。四项课题共分为两组进行论证。第一组进行汇报论证的是《集团化办学背景下小学语文青年教师专业成长的实践研究》和《融合教育背景下流动儿童的现状及对策研究》两项课题。首先由课题主持人马灵犀和陈燕两位老师进行了开题汇报，两位老师从研究的缘起、核心概念、文献综述、研究的目标和内容、过程与方法等方面进行了汇报。汇报结束后，何所长对两项课题的前期准备和选题的价值做了肯定，同时指出了课题在开题要做好的三件事：明晰概念、确定内容、细化过程。他将开题报告比作“施工的蓝图”，提醒课题主持人要将课题的任务分解到人，定期检查研究的成果。然后对两项课题每个部分都一一进行了细致的指导，聚焦了课题的研究方向，优化了课题的整体架构。

第二组进行汇报论证的是《蒙学经典融入小学语文教学活动的策略研究》和《依托作业设计优化，提升学生学习力的实践研究》两项课题。课题主持人徐香老师和闫静老师分别进行了课题的开题阐述，并向专家提出了目前研究中的困惑。席晓圆博士仔细听完两位课题主持人的汇报后，首先指出两个课题共同存在的问题就是核心概念的界定的不清楚、过多、过杂。其次，两个课题的子课题设定方向不够不明。针对存在的问题，席老师给出了相应的修改建议，引导课题组可以从现存问题、研究内容、研究案例和策略等方面入手去设立子课题，这样研究的逻辑和方向就明确了很多。最后席博士对他们研究的内容做出了修改建议：徐老师的研究内容可以从文化课和社团课两方面入手，闫老师的研究可以缩小范围到中高年级研究。

分组论证结束后，课题主持人和两位专家进行了合影留念。期待各课题主持人在专家建议的基础上，利用课题为引领扎实开展研究，促进学校教师不断提高自身的教育教学水平。

图片：翟小康  周晓芹

审核：肖燕