【养善栖小】华侨城小学、翡翠天域幼儿园开展幼小科学衔接数学主题活动课程专题研讨会

幼小联合教研，共探科学衔接

——华侨城小学、翡翠天域幼儿园开展幼小科学衔接数学主题活动课程专题研讨会

华侨城小学  丁伟

2022年5月17日下午，华侨城小学和翡翠天域幼儿园联合开展了栖霞区幼小科学衔接数学主题活动课程专题研讨会。参与此次活动的有栖霞区教师发展中心陈新涛老师、华侨城小学宋红斌校长、翡翠天域幼儿园高智萍园长，以及栖霞区小学数学一年级和东片幼儿园教师代表。

活动第一环节，首先由翡翠天域幼儿园高智萍园长致欢迎词，介绍了本次活动的研讨目的和安排。由华侨城小学肖连群老师执教《创意设计大比拼》和翡翠天域幼儿园周羽老师执教的大班数学活动《图形变变变》同台展示。

课前，肖老师带着学生在校园里寻找各种各样的图形并记录下来，通过对比、记录等方式初步感知图形组合的应用。接着，让学生利用学过的平面图形拼一拼、摆一摆、画一画，设计成美丽的、有趣的、充满创意的图案。在实践操作中学生直观感受到平面图形的特征，进一步感受所学图形之间的不同。整个课堂生动有趣，小朋友们在拼搭绘制丰富多彩的图案的同时，也可以不断提高自己的思维创造力和想象力。

周老师以讲故事的形式调动了小朋友的学习积极性，让幼儿尝试把长方形的蛋糕（纸片）变成等大的两份。引导学生通过点对点、边对边对齐后，再对折的方法，找到一样大小的两部分。幼儿分组操作，探索多种方法进行等分。在这个过程中培养了幼儿观察、比较以及操作的能力，促进数学思维品质的发展。

活动第二环节，由华侨城小学丁伟老师作《“小小设计师”幼小科学衔接主题活动课程》专题汇报。丁老师从课程背景、课程内容、课程实施和课程评价四个方面阐述了幼小衔接的实际需求，对幼儿园小班到小学六年级的整个“图形”有关内容进行了整合融通，初步确定了主题课程教育目标以及实施路径。

活动第三环节，栖霞区教师发展中心陈老师组织研讨交流。整个研讨过程中，老师们精彩发言满满，思维在研讨中不断得到碰撞与升华。陈老师呼吁学校要多借助幼小科学衔接协同教研，互相了解小学、幼儿园教研的方式，形成学习共同体，助力儿童发展，让幼小科学衔接落在实处。

最后，宋红斌校长做了总结。她提出幼小衔接需要幼儿园和小学互相沟通，协同合作，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，进一步明晰双方教学模式，基于学习目标和课程标准将跨学科教研常态化，共同培养儿童可持续发展的原动力。

此次研讨活动，让幼儿园教师看到一年级孩子需要的知识、技能，也让小学教师聚焦幼儿的特点，开展适合该年龄段孩子生理、心理发展的教学活动。幼小衔接的双向奔赴，更能完整推动衔接工作科学、有效地进行。

审核：宋红斌