石埠桥小学数学校本主题研修（五）

有效利用研究单，构建“学习生长力课堂”

——石埠桥小学数学校本主题研修（五）

石埠桥小学 马凌然

4月9日上午，石埠桥小学数学教研组按计划开展了校本主题研修活动。

大家首先观摩了王梦君老师执教的二年级数学《分米和毫米》。王老师依托自己精心设计的研究单，从引导学生复习、应用已经掌握的长度单位米和厘米入手，通过合理巧妙的情境引导，用最短的时间帮助学生回忆长度概念，并通过实践激发学生长度的空间观念。王老师通过研究单上设计的四个问题，引导学生自主学习，交流讨论，合理表达。

评课结束后，马凌然副主任就开学以来“研究单”的设计和使用情况进行了总结，对六个年级组所提交研究单的数量和质量进行了分析与点评。一年级组备课组长杨老师介绍不同课型研究单的结构和设计经验；六年级备课组长华老师从教材处理和练习设计的层次也介绍了自己的体会。

最后，马主任结合“有效利用研究单，构建学习生长力课堂”这一校本研修主题组织了专项理论学习。在学习中，马主任再次强调了使用研究单过程中“四个一”的要求，明确指出研究单和平时的预习作业最大的区别就是要关注学生获得结论的过程，核心是通过设计问题，提供条件引发学生的数学思考和探究活动。在肯定大家前期的努力与成果的同时，也希望大家把研究的目光聚焦于提高研究单的使用效率上，通过研究单的高效使用，改变老师的教学方式，促进学生学习力的提高。

教而不研则浅,研而不教则空，共同研讨就是共同学习，这次研修活动对我校数学教研组的老师触动很深，相信石埠桥小学数学教研组一定会做出自己的成绩。

摄影：朱广勇

审核：马凌然