【养善栖小】石埠桥小学开展栖霞区第十一期个人课题结题论证会（四）

石埠桥小学开展栖霞区第十一期个人课题结题论证会（四）

石埠桥小学  张延文

11月23日上午，石埠桥小学在四楼会议室开展了栖霞区第十一期结题论证会第四场。本场结题论证会由翟小康老师主持，组成结题论证会专家组的成员有：栖霞中心小学教科室主任赵锦华、石埠桥小学教导处副主任王静昕、石埠桥小学高级教师王家珍。本场论证会对《部编本小学语文中高年段口语交际教学的策略研究》、《无土栽培STEM课程开发的实践研究》两项个人课题进行结题论证。

会议伊始，本场会议主持人翟小康老师向大家介绍了参与此次论证会的专家组成员、进行结题论证的课题及本次论证会的流程。首先，陈巍老师对《部编本小学语文中高年段口语交际教学的策略研究》进行了汇报，陈老师从课题核心概念的界定、问题的提出、研究已达成的目标、研究主要过程及成果研究反思进行阐述。在研究过程中通过梳理部编版教材，发现口语交际部分的编排特点。根据教材特点，从选题、创境、合作、融合、评价五个方面去探寻教学策略，激发了学生的学习兴趣，提高了口语表达能力。随后，王朝勇老师对《无土栽培STEM课程开发的实践研究》进行了汇报，王老师通过无土栽培STEM课程的开发，丰富学生的社团的内容，拓展第二课堂，创新了课后服务的形式，同时通过课程的开发，培养了学生的科学创新精神和科学探究能力。

两位课题主持人汇报后，专家组进行了点评。王家珍老师认为陈老师的课题研究中要注意过程性材料的积累，尤其是视频类材料；要有成果凝练意识，提升课题研究品质。赵主任和王主任认为王老师的课题研究在研究过程中可以加强成果推广性的研究，以及课程研发的理论与方法需进一步提炼，便于实施。

本次结题论证会的开展有力助推了区个人课题结题，石小将继续秉持“以研促教 科研兴校”的理念，充分发挥科研的引领作用，鼓励更多教师参与科研，不断提升教师的研究能力与专业水平。

审核：翟小康