浏览数量：30 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2021-11-22 来源：本站
聚焦“我能探究”板块设计
——石埠桥小学数学校本研修活动（六）
石埠桥小学 马凌然
11月19日，又到了石埠桥小学数学教研组校本研修的时间。本次由王守文老师为大家执教五年级上册《解决问题的策略——一一列举》。
王老师按照学校“慧学课堂”的模式，融入构建“学习力生长课堂”的校本研修理念，通过精心设计的研究单，引导学生经历了完整的学习过程。课前，王老师放手让学生自主探索解决问题的方式，课上充分展示学生的想法，交流解决问题的思路和过程，渐渐将学习从表面操作引向实质思考，认识到一一列举策略的方法和价值，从而更好地理解、感悟列举策略。
在评课环节，老师们对这节课的教学设计进行了充分的肯定，并对教学实践中出现的细节展开了讨论。像这样利用研究单，通过“提出问题——自主探究——讨论交流——归纳总结——练习巩固”的学习过程，在石埠桥小学的数学课堂上已经显得比较成熟，学生在探索、交流、倾听、思考等方面都得到了锻炼，学习力不断生长的数学课堂正在逐渐形成。
摄影：谈婷
审核：吴秀会
