【养善栖小】华侨城小学开展语文校本研修（八）

华侨城小学开展语文校本研修（八）

华侨城小学  刘露

12月22日上午，华侨城小学语文组开展了教研活动。本次研讨课由高陈玲老师执教《故事二则》。

高老师围绕“组块教学”的基本模式设计教学，整节课的教学板块清晰，确立了“读、悟、习”的课堂基本结构。在教学中，高老师采用了“先扶后放”的方式。先带着学生学习了第一则故事《扁鹊治病》，在教授过程中，高老师带着学生梳理出了文章的脉络，总结出方法“找顺序——抓情节”。紧接着“放手”让学生运用方法通过小组合作的方式在第二故事《纪昌射箭》中进行练习。此外，高老师这节课的亮点还体现在对于学习单的设计，让学生借助思维导图、表格来进行复述。整节课课堂气氛活跃，小组合作有效落实，为学生搭建了梯子。

课后，听课老师们进行了研讨。大家各抒己见，肯定了高老师这节课的精彩之处。大家一致认为，高老师在这节课上授之以渔，以设计的学习单为抓手，敢于放手让学生自学、交流，进而深度学习，有利于学生对学习方法的掌握，也进一步提升了学生的语文素养。

审核：马灵犀