【养善栖小】炼油厂小学数学教研组校本主题研修（六）

深化课例研讨，提升课堂效率

——炼油厂小学数学教研组校本主题研修（六）

炼油厂小学  周晓芹

2021年5月11日上午，炼油厂小学数学教研组的全体老师们齐聚录播教室，积极加入到本次校本主题研修活动。此次活动由赵锦华副主任主持，共分为两个环节。

第一环节是课例展示。第一节课由周晓芹老师执教一节五年级的《圆的认识》。首先，周老师通过让孩子帮小明找家的活动，带领学生去感受圆的含义，理解圆的圆心、半径和直径的含义。接着，周老师通过竞赛小游戏，探究出圆的半径有无数条，紧接着周老师大胆放手，让孩子自己通过折一折、画一画、量一量、比一比等活动探究圆的特征。最后，教学画圆时，周老师先播放用圆规画圆的示范视频，接着放手让学生尝试并探究画圆。

第二节课由王佳佳老师执教一节六年级的《总复习—立体图形的表面积和体积》。首先，王老师让孩子汇报自己整理的立体图形的表面积和体积知识点，进一步复习立体图形的表面积和体积的计算公式及推理过程。接着通过基础练习和对比练习巩固立体图形表面积和体积的计算方法。最后，让学生在交流易错题的过程中，进行回顾与反思，查漏补缺，使复习课更有时效性和针对性。

第二环节由朱宇辉老师结合“开放题”的主题对两节课进行了详细的点评和指导。首先朱老师高度肯定了两位老师的教学设计，接着就两节课的设计进行指导。朱老师指出，新授课不要贪多，要重点突出，要设计好开放题目和开放问题。对于总复习课，朱老师指出，练习不要贪多，要做到一题多练，对于易错题的处理要考虑全班孩子的情况，让每一位孩子都经历解题的过程，让易错题发挥该有的作用。朱老师最后强调，开放最关键的是在课堂上交流的开放，才能使得思维开放，开放过程中，展示、分享、核对是第一层次；对比、发现、分析、质疑是第二层次；最高层次是概括。教师应该努力在教学时促进孩子向第二、第三层次发展。

朱老师的点评和分析高观点，高视角，为每一位老师的教学提供的指导。

审核：闫静