【养善栖小】琴声悠扬入课堂 人文浸润促成长

琴声悠扬入课堂 人文浸润促成长

炼油厂小学  王家珍

为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养，12月15日炼油厂小学语文组开展了校本研修活动。本次活动由王家珍老师执教，学校领导、语文教研组教师参与听课与评课。

课堂伊始，王老师以贝多芬的经典乐曲片段导入，悠扬的旋律瞬间抓住了学生的注意力。紧接着，老师引导学生结合预习资料分享贝多芬的生平故事，为课文学习奠定了情感基础。在生字词教学环节，采用“自主认读+重点点拨”的方式，着重讲解了“入场券、莱茵河、微波粼粼”等字词的读音与写法，帮助学生夯实基础。

随后的课文梳理环节，王老师设计了“默读课文—梳理脉络—小组讨论”的教学活动。她以问题为导向，引导学生圈点勾画，梳理出“贝多芬两次弹琴”“盲姑娘兄妹对话触动贝多芬—贝多芬即兴创作《月光曲》”的叙事脉络。课堂上，学生们积极举手发言，小组讨论氛围热烈，充分展现了自主探究的学习能力。

课堂教学结束后，语文教研组随即开展评课研讨。听课老师们对本节课给予了高度评价，认为王老师的教学设计紧扣教材要求，教学环节层层递进，注重培养学生的语文核心素养。同时，老师们也围绕“如何进一步深化文本品读”“怎样更好地衔接第二课时的情感升华”等问题提出了建设性意见。

此次校本研修活动，不仅为教师们提供了一个相互学习、交流研讨的平台，更推动了学校语文课堂教学质量的提升，为打造高效课堂注入了新的活力。

拍照人：吴燕

审核人：周婷婷