浏览数量：37 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2021-10-08 来源：本站
栖霞中心小学举行语文“红枫杯”课堂教学竞赛
石埠桥小学 闫静
9月27日、28日上午，栖小教育集团举行了语文“红枫杯”课堂教学竞赛。
比赛前期，栖霞中心小学参照区教师发展中心的要求发布了比赛方案。集团校内各个校区就竞赛方案进行了解读和动员，经过选手报名、校内选拔后，最终6位青年语文教师参加了此次竞赛。
竞赛分为两天，分别在石埠桥小学和炼油厂小学进行。每位老师的上课内容由栖霞中心小学教学部门根据学科和教学年段指定，教学内容提前两天通知到参赛选手。
参赛老师们深入分析教材，精心设计准备，呈现出一节节扎实高效、独具特色的课堂，展现出教师们的扎实的基本功和优秀的个人素养。
低年级的翟小康老师教学《曹冲称象》，由游戏方式导入教学，趣味横生。低段教学中，翟老师注重培养学生识字的乐趣。她运用随文识字，字理识字、结合图片识字、结合生活实际识字等多种识字方法让学生能够轻松识字，乐于识字。
同样执教《曹冲称象》的马梦颖老师，课堂主线清新明快。她通过随文识字的方式适时切入生字词教学，并对重点字词进行讲解，引导学生实现字、词、句、段的逐步理解。整节课对于易混淆生字的区分采用了多样的形式的训练和突破，课堂扎实有效。
另一位低年级的饶红梅老师执教了《玲玲的画》一课。课堂上用语轻松有趣，让学生在课堂上自在畅游。课始，饶老师就创设情境，引出课题。紧接着从字音、字形、字义三方面对课文中的生字词进行了有针对性的指导。随后，抓住玲玲的画的变化来梳理文章脉络，放手让学生去图文对照学习。最后，把重点放在朗读指导上。整节课上老师轻松，学生爱学。
闫静老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》一课，注重学生的阅读感悟，尊重学生的个性化阅读。课堂中引导学生用多种方法理解词语，学会不同的理解方法。组织小组合作学习，引领学生入情入境，在自读中把握关键词，读出自己独特的感受。课堂内容丰富，学生兴趣盎然。
教学《盘古开天地》的董紫妮老师，课堂条理清晰，重视文本整体感知的训练。她通过引导学生观看插图，概括每段内容，进而引导学生串联整个故事。董老师以读代讲，学生通过边读边想象画面，体会到故事的神奇。
执教《秋天的雨》的李西老师，课堂上读写迁移训练到位，语言幽默风趣，极具感染力。她引导学生围绕“五彩缤纷”一词感悟学习。学生通过寻找表示颜色的词语，交流这些句子的生动之处。抓住文本中的一系列动词，鼓励学生在想象画面的同时加上动作，更有助于对词语的理解。她善于延伸文本，拓展训练，让学生习得课文中的生动表达。
整个竞赛过程中，老师们的课堂教学整体上扎实有序，组织教学形式多样，自主学习时间得以保证，这些都体现了栖小“慧学课堂”教学的推进效果。当然，本次竞赛活动也让我们对于课堂教学产生了一些新的思考：双减背景下的课堂还要更关注作业的设计；如何让作业设计与课堂教学和评价融合得更好。这些问题还需要我们不断研究和突破。
在这两天的竞赛中，选手们切磋拼搏，互相学习。这既是一种历练，也是一种成长。希望老师们以赛促学，以赛促研，进一步提升教学质量。
审核：肖燕
