浏览数量：35 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2023-11-12 来源：本站
“锁定教学目标，聚焦活动设计”
华侨城小学语文组教研活动（三）
华侨城小学 吴晶晶
11月8日我校开展了本学期语文组第三次教研活动，并邀请了教研员陈瑶老师莅临指导。活动主题为“锁定教学目标，聚焦活动设计”。本场活动由印寿莉主任主持，分为课例展示、说课和评课三个环节。
活动伊始，两位教师进行了课例展示。第一节课由刘露老师执教《金色的草地》，本课是三年级上册第五单元习作单元的第二篇精读课文。刘老师重视学生朗读，关注任务群的设计，通过学生自读、指名读、齐读等方式感受课文中金色的草地之美，培养学生想象力；另外通过不同的任务设计，一步步给予学生支架，发现草地颜色变化以及原因，体会作者观察的细致，为之后的习作打下基础。教学中刘老师不仅重视学生的朗读、默读习惯的培养，关注学生读书的状态，也将文本特点入手，引导学生关注写作方法，为习作铺路。
第二节课是徐慧老师执教的《富饶的西沙群岛》。徐老师出示地图，并从“富饶”二字入手，引入课题，先帮学生逐段扫清生字词障碍，再紧扣中心词“风景优美，物产丰富”展开教学，精讲海水颜色，引出“淡”与“浅”，再利用图片讲解作为支架，引导学生表达“因为……所以……句式”。徐老师注重的“书不读熟不开讲”是语文教师的基本素养。
说课环节，两位执教老师将自己的教学思路和教学感受与大家分享。她们本着谦虚的态度，反映课堂上自身存在的不足，对教学过程中未达到的预期全盘反思。她们踏实备课，虚心学习的精神是我们“教书匠”永不过时的根本。评课环节，教研员陈瑶老师的点评切中时弊，针对当下年轻教师容易犯的误区提供宝贵建议，如教师应在备课中充分预设学生的问题，切忌课堂上的随意提问；设计问题应该有明确的目标，以目标为导向，以活动为支架；教师应变革教学方式，要由以学习知识为主线变更为学习活动为主线，发挥学生主动性。
活动最后，于有珍校长做了总结发言。于校指出，当前教师最紧要的就是落实新课标要求，落实新的评价标准，如何定目标，如何设计好的活动是我们接下来要走的路。
思想碰撞出智慧的火花，每一次的教研活动都给予我们成长的机会，教研活动是促进教师专业发展，提升教育教学质量的有效途径。“学海无涯苦作舟”，只有不断学习，才能行稳致远。
摄影：印寿莉
审核：印寿莉
