石埠桥小学开展慧学课堂研究

石埠桥小学开展慧学课堂研究

——在研究中构建学习生长力

石埠桥小学 王玉玲

10月10日上午，王玉玲老师在石埠桥小学一（1）班执教了一节《2-5的分与合》慧学课堂研讨课，数学组老师积极参加听课与研讨。

为了更好地呈现本节课，课前王老师仔细研读教参，认真梳理本节课的重点难点，积极与同年级组教师讨论，使教学设计合理有层次。根据“慧学课堂”理念，课前，王老师布置了预习作业，学生通过用圆片摆一摆，初步体会了分与合的含义。随后在教学4的分与合的过程中，王老师引导学生观察发现4的分合式的排列是有顺序的，体现了有序的数学思想，并发现4可以分成1和3与4可以分成3和1两个分合式中，左右两个数交换了位置，由其中一个分合式可以想到另外一个，而4可以分成2和2的分合式中，交换位置数字不变，所以分合式只有一个。在教学5的分与合的过程中，逐步放开，让学生独立尝试用两种方法写出5的分合式，巩固应用了前面的观察与发现。在课堂教学中，学生积极发言，认真听讲，学生回答问题时的语言比较规范。

本节课由一个有趣的故事情景引入，符合一年级孩子的心理特征，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。整个教学过程注重学生的观察能力，为以后的数学思维发展和探究奠定基础。

摄影：马凌然

审核：马凌然