【养善栖小】“王海燕工作室”活动之193：聚焦深度学习 锚定核心素养 ——魏光明、王海燕名师工作室联合开展主题培训

“王海燕工作室”活动之193：聚焦深度学习 锚定核心素养

——魏光明、王海燕名师工作室联合开展主题培训

石埠桥小学  丁伟

为深化义务教育数学课程改革，落实核心素养导向的课堂教学要求，提升教师教学设计与实施能力，10月27日下午，“魏光明名师工作室”与“王海燕名师工作室”联合开展了“聚焦深度学习，锚定核心素养”主题培训活动。

活动特邀人民教育出版社小学数学编辑室主任，教育部“国培计划”专家吴立宝教授作专题讲座。同时邀请天津师范大学孟晶博士、南京师范大学赵晓燕博士提供专业指导。魏光明、王海燕两个名师工作室的主持人、核心组成员及骨干教师30余人参与此次培训。

活动伊始，吴立宝教授以《指向深度学习的教学设计与实施》为题开讲。他以 “明道优术”为核心，构建理论与实践兼具的分享框架：先从深度学习本质内涵切入，阐释其对学生知识建构、思维发展及素养提升的意义，明确“高投入、高认知、高产出”的核心特征；再系统梳理数学教学设计的原则与要素，结合案例解析传统设计与深度学习导向设计的差异；最后聚焦“指向深度学习的单元数学教学设计”，从教材研读、目标设定、任务设计、评价实施等环节展开指导，强调“理念是道，方法是术”，鼓励教师跳出单课时局限，立足核心素养培育进行整体规划。

讲座兼具前沿理念与落地策略，令在场教师深受启发。互动交流环节，工作室成员结合教学困惑，就单元教学目标定位、深度学习任务设计等问题与专家探讨，教研氛围浓厚。

活动尾声，两个工作室主持人先后总结。魏光明特级教师感谢吴立宝教授的分享，指出讲座搭建了理念与实践的桥梁，让教师对深度学习、单元教学设计有了系统认知。他强调，教学改革核心在课堂，希望成员以此次培训为契机，在教材研读、教学设计、素养培育上深耕，让数学课堂成为深度学习沃土。

王海燕特级教师表示，讲座为破解教学难题提供路径，也明确了工作室后续教研方向。未来将持续聚焦深度学习，通过集体备课、课例研磨、成果分享等形式，推动教师专业成长；同时鼓励教师将所学转化为实践，在反思中探索数学教学高质量发展新路径。

此次联合教研以深度学习为核心、以专家引领为支撑，实现优质教育资源共享互补。参与教师纷纷表示，将把培训所得融入日常教学，优化单元设计、调动学生主动性，让深度学习在数学课堂落地生根，切实提升教学质量与育人实效。

审核：王粤玥