【养善栖小】让发现点亮教育之光 ——栖霞中心小学开展“劳模工匠进校园”宣讲活动

让发现点亮教育之光

——栖霞中心小学开展“劳模工匠进校园”宣讲活动

栖霞中心小学  包继平

为大力弘扬劳模工匠精神，充分发挥新时代劳模工匠的引领作用，以榜样力量激发教师的敬业情、爱生情，7月2日上午，我校特邀请栖霞区教师发展中心张迎东校长，开展“劳模工匠进校园”宣讲活动。

被亲切誉为“能量哥”“东哥校长”的张校长，是江苏省首批教育家型校长培养对象，先后荣获两届南京市“陶行知奖”“南京市中青年拔尖人才”“南京市优秀党务工作者”“南京市教育系统优秀共产党员”“南京市优秀青年教师”等称号。他也是一位生于栖霞、长于栖霞、并立志将光与热献给栖霞教育的践行者。

张校长的宣讲活动从“金陵第一名秀山”——栖霞山的原名“摄山”之“摄”涵义入题，指出栖霞钟灵毓秀，尤其近代诞生黄质夫、陶行知两位大教育家，身为中国平民教育圣地的教育者，当以此为傲，并自觉担当。栖霞更是陶行知先生“生活教育理论”的发源地、试验地和实践地，本次宣讲活动，张校长结合自己二十几年教育实践，借助实践过程中撷取的图片、视频，叙事般将自己推动“生活教育”的所行、所思、所想分享给大家。

教育事关一代又一代人的生命成长，事关人民的福祉、民族兴旺和国家未来。有过多年学校管理经验的张校长认为：基于“生活教育”理论的教育家型校长必须以高度的责任感和使命感来审视一切，担当一切，不急功近利 ，不哗众取宠，面对压力、考验、诱惑，做到淡定从容，坚守初心，迎难而上。

工作中，张校长具有高尚的师德师风和高超的教育教学技能，是师生的良师益友，以实际行动诠释着对教育事业的忠诚与热爱。他努力让每个孩子都获得足够的阳光和尊重，每位老师都得到充分的信任和有尊严的工作；他梦想的学校，既是花园、学园，也是乐园，更是师生生命栖息的精神家园。

我校150余名教师聆听张校长的经验分享，感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，也对劳模工匠的精神有了更深刻的认识，努力争做劳模工匠精神的传播者、执行者，以劳动圆梦，以奋斗启航。

审核：肖燕