【养善栖小】石埠桥小学英语组开展校本研修活动（四）

石埠桥小学英语组开展校本研修活动（四）

石埠桥小学  王粤玥

12月10日上午，石埠桥小学英语教研组开展主题为“英语学习活动观视角下的小学英语语篇教学”的校本研修活动。本次活动的两节研讨课分别是中西方的重要传统节日，属于“人与社会”主题语境下的语篇教学。

首先，由张如老师进行五年级课例展示Unit8 At Christmas(Story time).张老师通过Enjoy a song, Listen and guess两个活动激活学生已知的圣诞节知识，接着通过Watch and choose, Look and say, Read and order等活动让学生能初步运用节日名称和节日活动介绍圣诞节，引导学生感受西方国家的重要节日。在内容的梳理中，张老师能基于教材，联系实际，利用多模态资源，创设情境，让学生有事做，有所思，有话说。

第二节由张洁老师带来六年级研讨课Unit8 Chinese New Year(Story time)。张老师依托文本，围绕主题 Chinese New Year，分别 从before Chinese New Year, on Chinese New Year’s Eve, on Chinese New Year’s Day, on the second day of Chinese New Year 四个时间点分析文本。老师由扶到放，通过不同的活动，鼓励学生提出问题并学会解决问题，培养学生的语言能力、思维品质和学习能力，课上从新年的图片环游入手，运用已有的语言积累进行课前谈话，导入本单元的话题，接着通过师生共学、小组合作学习、学生自主学习等形式，学习并理解文本，建立语言支架。

两节课后，英语组老师们紧密联系新课标要求，对这两节课做出了评价并提出了修改意见。老师们认为第一节课的文本处理方式较为细碎和零散，根据英语学习活动观的要求，尽量把零散的活动进行整合，鼓励学生在小组互学中进行文本理解。另外，在学习圣诞节的过程中可以适时让学生对比中西方传统节日的异同，比如圣诞节吃火鸡，中国新年吃汤圆和饺子等，在教学的过程中提升学生的文化理解与文化认同。对于第二节课，老师们认为个别活动设计对于学生老师有点偏难，可以在课前铺垫环节化解难点，本节课的板书还需要进行优化，尽量让学生在新年的氛围中感受中华传统文化。

活动结束后，两位老师将对自己的课进行调整和修改，期待下一次课例展示！

审核：丁伟