【养善栖小】炼油厂小学语文组校本主题研修（一）

博采众长  砥砺前行

——炼油厂小学语文组校本主题研修（一）

炼油厂小学  闫静

2021年4月15日上午，炼油厂小学语文教研组的全体老师们齐聚录播教室，积极参加语文组校本主题研修活动。今天的活动为校本主题研修的第三次研修磨课。本次活动由陈彦老师主持，共分为四个环节。

第一环节由董紫妮老师带来《花钟》的第三次课。董老师在前面的两次磨课基础上对这节课再次进行了修改，这节课的设计旨在借助关键语句概括第一段的主要意思，并且了解文中表达鲜花开放的不同说法，体会多样表达的好处。在教学过程中，董老师以图片导入本课的学习，简洁明了。接着通过质疑课题，引导学生带着问题初读课文，并检查学生对于本课的预习情况。在检查词语时，把重点放在了“结”这个多音字和“寿”字的拓展上。紧接着则是解决问题，再读课文第一段，寻找关键句，了解依次开了哪些花，花开的样子什么样的。出示花开时的两种写法，让学生边读边比较，体会使用修辞手法的好处。过程中，通过多种形式的读，让学生达到学习的目标。

第二环节由管庆庆老师执教一节四下的课文《白鹅》。经过前两次的磨课和研讨，管老师的课更加成熟。管老师首先引导学生回顾白鹅给作者的初步印象、白鹅高傲的其他三个方面以及作者的语言特点。然后示范教学“叫声高傲”的部分。接着设计小组合作学习，自由朗读感悟“步态”“吃相”高傲的部分，从中体会有趣的语言和表达的准确生动。课堂上朗读指导到位，形式多样，让学生兴趣盎然，乐在其中。最后设计了拓展延伸，很好地结合了蒙学经典主题，出示两篇有关鹅和母鸡的小古文，让学生自读品析，进而设计了练笔，让学生尝试用小古文的语言形式写一写自己喜爱的小动物。整节课灵动自然，充分以学生自主为前提，体现了高效的慧学课堂的风貌。

第三环节安排的是课后研讨交流。每位老师都分享了自己的想法和建议。从慧学课堂的达成方面来看，单东相老师指出董紫妮老师的课堂高效达成，闫静老师认为管老师的课堂引导学生自读自悟，学会学习。从学生的学习状态及参与度方面来看，孙燕、陈静和王莉老师都认为两节课的老师在课堂中关注学生，充分调动了学生的积极性。从课堂教学的组织、生成、设计方面来看，高宏兵和印寿莉老师非常欣赏两位老师在课堂上对学生生成的及时点拨和引导，但也指出怎样点拨才更加深入和到位。

第四个环节为研修经验分享和总结。首先，两位执教老师分别对自己在三次磨课过程中课堂教学设计的一步步改进过程进行了梳理，董紫妮老师经过修改，把零碎的讲解转化为了自主的感悟，更加突出了朗读感悟。管庆庆老师吸收了大家的建议，更加明确了小组合作学习的要求和设计时机。两位老师都认为实践过程中有很多磨砺，磨砺的过程让人收获颇多。接着，由炼小校本主题课题主持人徐香老师总结活动，并分享了蒙学经典如何融入课堂，可以在哪些环节得到体现和如何实施操作等等。

审核：闫静