【养善栖小】华侨城小学成功承办区级信息技术教研活动

面向学习生长力，促进学生思维发展

——华侨城小学成功承办区级信息技术教研活动

华侨城小学  孙静蕾

2021年10月22日，华侨城小学承办了以“面向学习生长力，促进学生思维发展”为主题的区级信息技术教研活动。本次活动，主要研究以下三个方向问题：一是以学科核心素养提升为目标，研究利用创作类软件培养计算思维的教学策略。二是在“导”上下功夫，教学中引导学生进行学科融合，并解决生活与学习中真实存在的问题，再次过程中培养学生分析能力和应用能力，并促进其创新能力的提升。三是面向学习力生长，学生充分地自主学习、自由参与、自觉探索，不断产生智慧的火花，培养学生良好的思维能力和积极的个性心理品质。

本次活动，首先进行两节课例展示，分别是华小孙静蕾老师带来的《插入图片》和龙潭小学曹海波老师带来的《画正多边形》。孙老师以神州十三号发射导入本课，教学环节主要分为导入、插入图片、修改图片、图片工具栏的拓展和作品展示，通过展示让孩子认识到图片放置的位置、大小等都会影响文档的美观，最后进行情感的升华，让孩子们认识到中国航天事业的发展，作为小学生希望未来可以为航天事业做出更多贡献。曹老师以孩子们学过的正多边形导入，从基础图形正四边形引入，帮助孩子分析旋转度数和重复执行命令的使用，接着过渡到正六边形，并通过任务单的尝试，让孩子总结旋转度数和旋转次数相乘为360度。接着进行能力提升，通过视频让孩子了解钻石体的绘画本质是重复执行命令嵌套，并通过学习单让学生自主尝试探索，画出各不相同的图片，让所有老师眼前一亮。两位执教老师都采用了学习单的形式，课中适当放手让学生自主探索，培养学生信息素养和学习能力。

两节课后老，栖霞中心小学信息中心主任周莹老师给大家带来了《面向计算思维培养的小学scratch教学实践研究》的讲座，从教学实际出发，为大家分析日常课堂中哪些细节可以培养学生的计算思维等；哪些手段可以有利于计算思维的发展等，让各位老师们受益匪浅。

在最后的研讨环节中，两位执教老师进行简单说课，将自己的设计初衷与大家分享，周丹老师、袁甫老师等四位老师进行了评课，对两位老师的课堂提出了自己的想法和建议。栖霞区教师发展中心信息学科教研员华柏胜老师针对两节课提出了自己的看法，认为两节课都有各自的特点，但在教学环节的处理上可以再细致些，教学过程中更要注重培养学生的学习力。

本次活动，使得各位老师清楚认识到教学形式的转变，要在课堂中思考采用哪些有效的教学方法促进学生的学习力提升，这样有效的教研活动，让老师们轻松参与，携问题离开，带着思考前行。

摄影：白洁

审核：马灵犀