【养善栖小】石埠桥小学召开“大自然的课本”跨学科项目化学习研讨会

石埠桥小学召开“大自然的课本”跨学科项目化学习研讨会

石埠桥小学  王粤玥

9月16日下午，石埠桥小学召开“大自然的课本”跨学科项目化学习研讨会（第一次会议），全面部署本学期项目化研学准备工作。会议由肖校长主持，丁伟副校长、王粤玥主任作具体分享与任务布置。

本次会议紧扣学校市级规划课题《“大自然的课本”：地域资源有机联接国家课程的行动研究》与南京市品格提升工程《善栖研学》，聚焦如何将栖霞山地域资源有机融入国家课程，以项目化学习培育学生核心素养与“善栖”品格。

研讨明确本学期以低、中、高三个年段梯度推进学科融合。依托赏枫、觅亭、观水、品茶、探石、访史六大课程群，各年级一个主题、一项物化成果，让学科以三种身份进入项目——主干学科定成果形态、支撑学科供独特视角、服务学科保保障氛围，最终交出图鉴、地图、报告、产品、解说视频、展览等真实可用的成果，作为素养评价最硬的证据。王粤玥主任以一年级“赏枫·叶子会说话”、四年级“品茶·栖霞一杯茶”为例，拆解从驱动性问题、子问题链到核心任务的融合逻辑。山间一片枫叶、一杯秋茶，串起科学、数学、语文、美术、劳动等多学科协同，让学生在真实探究中读懂“大自然的课本”。

各年段将在本学期内完成项目化学习与成果展示，推动地域资源与国家课程深度联结，让研学真实发生、让成长真实可见。

图片：周莹

审核：王佳佳