浏览数量：23 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2021-10-19 来源：本站
有效利用研究单，构建“学习力生长课堂”
——聚焦“我能探究”板块设计
石埠桥小学 华伟
本着“相互学习、相互促进，推动校本研修深入发展”的理念，10月15日上午，石埠桥小学的华伟老师按计划进行了《简单的周期》公开课展示，数学教研组的老师参加了本次教研活动。
《简单的周期》是四年级上册的数学实践活动课内容，对于周期的认识与理解学生具备一定的学习起点。因此，华老师设计的教学过程，从大处着眼，让学生直接尝试解决“第19盆花是什么颜色”这个问题。通过对学生解决此问题过程的解读、分析、比较，理解画图与除法计算这两种方法之间的本质联系，突出对排列规律的准确识别与清晰描述。学生思维开放，教师点拨深刻，再通过几个类似问题的解决，让学生优化方法，理解规律，感悟思想方法，提高应用能力。体现了我校数学教研组提倡的“构建学习力生长课堂”的基本理念。
课后，教研组的老师就这节课的教学设计与过程进行了点评。老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，也对教学过程中学生的语言训练、小组交流环节的研讨效率等方面进行了讨论。
审核：马凌然
