【养善栖小】炼油厂小学英语教研组开展校本主题研修（七）

炼油厂小学英语教研组开展校本主题研修（七）

炼油厂小学  陈红红

本月进入了紧张的复习阶段，炼油厂小学英语教研组开展了校本主题研修活动。这次活动是两节复习课的系列研讨，两节课分别设置在1月13日和1月14 日，由刘海燕老师和陈红红老师执教五年级的复习课。

刘海燕老师是整册词汇复习，这节课由“忆——理——析——练”贯穿，忆是回忆，理是整理，析是分析，练是练习。就这节课而言，“忆”就是《Unit 7 At  weekends》和《Unit8 At  Christmas》的词汇和短语的熟读记忆；“理”就是梳理学习过的序数词，表示频率的词，表示时间先后的词；“析”就是分析典型题型，针对学生在作业中做错的题型开出小药方，把问题讲透；最后是“练”的环节，学生当堂练习，教师进行了面批面改。

陈红红老师的复习课是五年级语法复习，主要复习动词的三单形式以及like的用法。动词的三单形式出现在了第七单元，所以陈老师先从复习Unit7的Story time 入手，复习相关动词短语，由此引出三单语法点，让学生归纳动词三单的四种变化形式。在学生归纳的过程中教师适时补充。可以看出，学生对于动词三单的变化规则掌握的还可以，说明教师平时训练得当。之后陈老师又把like的用法和三单形式进行对比，这部分是很多学生平时容易混淆的，让学生熟悉两种语法规则是做题的基础。在语法复习课中练的环节必不可少，当堂讲练，可以很好地检验上课效果。

听课后，英语组老师们展开研讨，各抒己见。大家认为，刘老师的课能让不同层次的学生的能力都得到相应的发展，符合学生的英语知识水平及认知能力，教学内容充实，注重知识的内在联系，重难点处理得当，板书清晰、有条理。陈老师在整个习题讲解过程中，基本都是由学生讲题目的关键词和语法点，老师适度拓展，课堂互动良好。如果能让做错的学生回答自己的错题，可能效果会更好。 

总的来说，两位老师从不同方面进行了复习，都达到了较好的复习效果。

审核：闫静