【养善栖小】石埠桥小学英语组开展教研组活动（七）

石埠桥小学英语组开展教研组活动（七）

石埠桥小学  王粤玥

为深入践行英语学习活动观，探索其在语篇教学中的落地路径，优化小学英语语篇课堂教学设计，提升教师课堂执教与教研思辨能力，6月17日上午，石埠桥小学英语组开展了以“立足语篇研课例，深耕活动促成长”为主题的校本研修课例分享活动。全体英语教师齐聚一堂，以优秀课例为载体，共研共学、互鉴共进，深耕英语课堂教学提质之路。

本次研修活动以课例分享交流为核心，各位老师结合本学期听课所学，精选优质语篇教学课例，从教学设计亮点、活动开展思路、素养落地路径等方面展开细致分享，拆解优秀课堂的教学密码，为日常语篇教学积累优质经验。

王粤玥老师带来两节精品优质课例分享。首先解读了桂婷婷老师的《Work hard work smart》，桂老师立足语篇核心内容，创新运用思维导图开展课堂教学，帮助学生梳理语篇脉络、提炼核心知识点，引导学生构建系统化的知识体系，让抽象的语篇内容直观化、条理化，有效提升学生的语篇理解与归纳能力。随后，她分享了南京市优质课评比优秀课例《The journey of a little water drop》。该课例以水循环为主题，全程贯穿KWL学习策略，立足学生已知、探究未知、梳理习得，层层递进深化主题意义。课堂中，执教老师巧用趣味道具具象化水循环过程，化解教学难点；同时坚持以生为本，整节课的板书内容均由学生自主粘贴、绘画、补充完成，充分凸显学生的课堂主体地位，让学生在自主探究、动手实践中深化语言学习与认知体验。

张洁老师、张如老师分别聚焦传统文化英语课例展开分享。两位老师以《六尺巷》《孟信不卖病牛》经典传统文化故事语篇为载体，探索英语学习活动观与传统文化语篇的融合教学模式，将中华传统美德、文化内涵融入英语语言学习中。通过趣味语言活动、情境探究、主旨解读等多元形式，让学生在习得英语语言知识的同时，感悟传统文化魅力，实现语言学习与文化育人的双向赋能，为英语课堂渗透传统文化教育提供了优秀范例。

课例分享结束后，组内教师开展集中研讨。大家结合各课例的设计亮点，立足自身教学实际，交流语篇教学中的困惑与思考，探讨英语学习活动观落地课堂的有效方法。老师们纷纷表示，优质课例中的支架搭建、活动设计、生本课堂理念极具借鉴意义。

此次校本研修活动以课例为抓手，为英语教师搭建了高效的学习交流平台。未来，石埠桥小学英语组将持续深耕英语学习活动观，立足语篇教学深耕细研，把所学所思转化为课堂教学实效，不断优化课堂教学模式，助力学生英语核心素养稳步提升。

审核：王佳佳