华侨城小学数学组开展校本教研（八）

华侨城小学数学组开展校本教研（八）

华侨城小学 丁伟

5月17日上午，华侨城小学数学组举行了“巧设教学情境，构建高效课堂”主题教研活动。本次活动邀请了南京晓庄学院陈薇博士前来指导，王海燕工作室全体成员和栖霞中心小学一至三年级数学教师参与了本次活动。

活动第一环节是课例展示。吕倩倩老师执教的是《两位数加一位数（进位）》。吕老师通过学生熟悉的小猪佩奇情境引入进行了口算练习，复习了20以内进位加法和两位数加一位数不进位加法。在探究新知过程中，教师借助摆小棒的方式帮助学生理解算理，并结合摆的过程进行想象，建立“满十进一”的操作表象；又通过分解式巩固学生进位加的运算法则，整个教学中，学生动手、动脑，逐步掌握进位加的口算方法。韩雪梅老师执教的是《元、角、分的单元复习》。课前，韩老师让学生进行了单元知识的整理，并在课上让学生进行了分享。然后带领学生梳理了本单元的知识点，之后进行了基础和解决问题的专项练习，让学生结合情境利用所学知识解决了生活中换钱、付钱、找钱的问题。

活动第二环节是专家点评，陈薇博士对两节课进行了点评。她肯定两位教师对教材的解读，教学的设计也有新意。她强调，但在教学过程中，无论是新授课还是复习课，教师在教学过程中要把握数学学科的本质，把教材的知识逻辑和学生的心理逻辑有效地结合起来，教给学生一般性的东西，学生才能很好地进行迁移。特级教师王海燕也对两节课进行了指导。她认为，低年级教学中我们要创设合适的情境，让学生在情境中学习和感悟数学，同时也要关注学生学习习惯的养成，做到学科育人。

本次活动是校内的连环跟进课例。这次活动之前两位老师在王海燕特级教师和马凌然老师的指导下进行了两次磨课，磨课中两位老师对课堂教学进行了很多的反思与改进，相信在专家的引领下，华小数学组的老师们一定会将思考深入下去，并将思考落实到教学实践之中，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

审核：马灵犀