循理而教，有效复习，以读促思，快乐阅读——栖霞区小学低段课内外阅读专题研讨暨低段小语骨干班活动在石埠桥小学举行

循理而教，有效复习，以读促思，快乐阅读

——栖霞区小学低段课内外阅读专题研讨暨低段小语骨干班活动在石埠桥小学举行

石埠桥小学 吴燕

“小寒连大吕，欢鹊垒新巢”，2020年1月6日，在细雨微寒的小寒节气里，“循理而教，有效复习，以读促思，快乐阅读”的栖霞区小学低段课内外阅读专题研讨暨低段小语骨干班活动在石埠桥小学开展。活动由区小学语文研训员周荣婷老师策划并组织，区低语骨干班成员 、区红枫叶阅读联盟的成员及东部共同体2019年入职的新教师参加这次教研活动。本次活动由四个部分组成。

第一部分：课例研讨。

第一节课由石埠桥小学潘清副主任执教绘本阅读《一园青菜成了精》。潘主任由诵读儿歌《菜园里》、猜相关蔬菜的谜语导入故事，充分运用了插图，让学生猜测、想象故事的情节、人物的心情、后续的发展，极大地调动了孩子阅读的兴趣。

第二节课由石埠桥小学饶红梅老师执教二年级的《字词整理复习》。饶老师创设情境，把字词复习与旅游通关联系起来。从字词的认读到辨析到运用，环环紧扣，重点突出。课堂气氛活跃，学生参与度高，让枯燥的复习课堂充满了乐趣。

第二部分：讲座交流。

首先由石埠桥小学的吴燕副主任作了《结合教材编排，促进快乐阅读》的讲座。吴主任从学校的阅读开展情况说起，分析了部编版教材的特点，并从自己的教学谈了低年级老师激发学生阅读的兴趣、培养学生良好的阅读习惯的方法。

其次，由燕子矶中心小学李展老师作了《书香满校园，悦读伴成长》的讲座，介绍了学校第十三届读书节活动，从开幕到闭幕，从低年级到高年级，既有静态的读书，也有动态的活动；既有年级的特点，也有家校的合作。

第三部分：低语骨干班读书活动。

低语骨干班首先开展了《汉字与小学识字教学》“盏茶卷书”阅读分享会，由栖霞区实验小学的孙诗星老师主持。丁家庄小学张海媚老师从“走进一本书 ，了解一个人”到“揣摩一个点，品味两句话”，读了自己的收获；仙林小学南邮校区的张越老师“回顾”了解汉字的相关知识，“收获”了教字的方法。二是朗读环节，金陵小学仙林湖校区的徐华丽老师朗读了《雪孩子》，南京市炼油厂小学的马灵犀老师朗读了《狐狸分奶酪》；燕子矶中心小学的李晨老师讲了《幸运的内德》绘本故事。三是由太阳城小学的徐雯老师主持了知识竞赛，对参与竞答的老师赠送了精美书签。现场气氛活跃，老师们的参与积极踊跃。

第四部分：总结发言。

栖霞区小学语文研训员周荣婷老师首先阐明了这次活动的主旨：临近期末，老师们要做好“复习评价”和“课外阅读”这两件事。她以两节课为例，让老师们明确低年段教学无论是新课传授还是复习评价都要注重情境与活动，要“循理而教”：循学生个性发展之理、循语文学习之理、循教材编写之理。她强调课外阅读的重要性，并告诉老师在进行阅读指导时，老师首先要躬身入局，要乐读、会读、苦读；其次要用阅读点亮童心；最后要孜孜不倦，反复、持久阅读。最后周老师带领大家重温了“红枫叶阅读联盟”相关阅读推荐，对寒假的阅读工作提出具体要求。

此次活动，进一步明确了了栖霞区低段教学的方向，提升了复习课的质量，进一步推动了全区课外阅读的开展，为提升学生的语文综合素养迈出坚实有力的一步。

摄影：周莹