【养善栖小】栖霞中心小学科学组教研活动（一）

栖霞中心小学科学组教研活动（一）

栖霞中心小学 周艳华

在漫长的假期后，五六年级迎来了复学的日子，栖霞中心小学的科学教师们已积极地投入到新学期的工作中。2020年5月7日，在教研组长周艳华老师的主持下，三所校区的老师们利用钉钉视频会议举行了本学期的第一次教研活动。本次教研活动主要围绕三个方面展开。

第一方面，校本教研主题的确定。本学期的校本主题为《低中年段小学生学习科学对比实验教学的现状的调查研究》。本主题来源于科学组的市级规划课题《小学科学低中年段对比实验教学策略的案例研究》，本学期是课题研究的第二阶段。此课题研究时间为三年，分四个阶段。

第二方面，科学教育教学策略问题研讨。由于疫情影响，在开学前我们科学组针对本学期时间短、课时任务重的情况，就教材内容、目标、知识点，设计了一些可操作的、易实行的探究活动，让学生在家里动起来。从目前反馈来看，我们科学老师还需要有策略地进行跟进。周老师要求大家根据本校的实际情况，灵活运用活动指导，针对部分条件不足的学生，教师可考虑将活动单可分解使用，每次的任务少一点，时间长一点，学生负担也可以轻一点，要保证落实，保证所有孩子能完成基础活动部分。

在现阶段来看，学生小组活动会存在风险，所以我们科学教学中的小组活动也需要有策略地进行。大家讨论后决定，科学实验活动首先考虑选择生活中可替代的物品，保证学生人手一份，在科学活动中尽量让学生能够单独完成实验；在确实需要合作时，要在课堂上解决实验设计，并进行实验方法指导，需要合作的实验过程和结果以教师演示、视频展示的形式进行，并建议学生回家和父母合作完成获得自己的数据结果。

第三方面，组织学习区级教研组长会精神学习。根据区级指导意见，我们这学期建议各家基层校要注意的有：在重视疫情防控的前提下完成教学进度；不建议小组活动；注重课堂笔记习惯的培养；低中年级继续考虑设计一些活动引导单，把一些适合家庭的活动落实下去，比如种植、养蚕等；各校区备课组活动要正常开展；学习一些理论书籍，提升课堂品质；继续利用各种渠道辅导学生参赛，收集学生作品。

最后，栖霞中心小学教研组各校区分小组消化本次教研活动内容，结合本校实际情况对自身工作在进行明确细化，争取做好本学期的科学教育教学工作。

图片：史小溪

审核：段春鸿