​【养善栖小】华侨城小学班主任参加区班会课公开课及区主题班会赛课

华侨城小学班主任参加区班会课公开课及区主题班会赛课

华侨城小学  徐慧

为提升班主任的专业素养，提高班主任班级建设能力，在习惯养成工作上进一步体现“活动育人”“课程育人”德育理念，学校抓住区级德育展示活动契机，定位“习惯养成”，积极推荐年轻班主任徐慧、刘露参加区班会公开课和区主题班会赛课。

磨课中求进步：活动前，两位教师充分思考，立足低段儿童日常学习生活形状，突出“问题”意识，寻求多角度解决策略。一次次的磨课，徒弟们虚心求教，师傅们悉心指导，两位年轻教师的班会课设计更加丰富，班会课堂也更加顺畅、精彩。

竞赛中获成长：11月22日，徐慧老师在栖霞区德育年会中展示班会课《文明就餐我最棒》。徐老师通过看视频，发现不文明的就餐行为导入主题，引导学生发现身边的不文明就餐行为。接着，利用“火帽子的就餐故事”让学生认识到不文明的就餐行为危害多，从而认识到文明就餐的重要性，对文明就餐产生更加深刻的认同感。“大挑战”和“拍手念童谣”环节，让学生在活动中知道文明就餐的流程和方法，引导学生养成文明就餐的好习惯。最后，“一粒种子”和“禾下乘凉梦”两个视频唤醒学生内心爱惜粮食、文明就餐的情感。整节班会课始终从“知、情、意、行”的角度出发，关注低年级学生的年龄和心理特点，活动丰富，环环相扣。

11月23日，刘露老师在金陵小学参加东片区主题班会课比赛，开展《我是桌肚的好主人》主题班会。刘老师通过猜谜导入，引出“桌肚”，结合实际让学生意识桌肚的重要作用；接着创设故事情境，让学生置身于趣味情境，透过表象看出本质，激发学生想要去改正坏习惯的心理；然后采用先扶后放的方式，通过指导一个学生上台整理，从而归纳出整理的方法及步骤；放手让学生进行实战演练，并通过采访、颁奖、小老师等学生喜闻乐见的形式，激发学生的积极性。紧接着又巧用微课进行提升点拨，将更多整理妙招潜移默化地落于孩子心间。而后，再次创设情境：老师和阿姨的求助，引发孩子强烈的整理兴趣，引发内驱力，将整理技巧运用到生活中。班会最后环节，刘老师出示好习惯卡，鼓励学生要懂得坚持，养成长期整理的好习惯。

反思中明方向：本次的班会课活动，从习惯养成细节上着力，在学生主动认知和实践中强化，有助于学生养成良好的行为习惯。同时，两位年轻班主任在班会结束后也认真反思活动中的得与失，进一步研究习惯养成工作方法，期待能在班主任工作上有更大的进步。

摄影：韩雪梅

审核：夏翠霞