浏览数量：29 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2020-06-19 来源：本站
借助对比实验 解决现实问题
——栖霞中心小学科学教研组教研活动（四）
石埠桥小学 周艳华
2020年6月18日，栖霞中心小学科学教研组进行了本学期的第四次校本教研活动，本次活动主题继续围绕对比实验教学策略进行。
第一个环节是课例展示，大家一起观看了顾杨霞老师事先录制并上传的教学案例《纸》。顾老师围绕纸的相关问题，首先利用视频介绍了中国四大发明之一——蔡伦与造纸术，激发学生爱国情怀，让学生关注到纸；再通过讨论“日常生活中你见过哪些纸？它们都有什么用途？为什么要用不同的纸来做不同的物品？”等问题，引导学生关注到纸有不同特征；接着用做纸船要考虑纸的什么特征，来引导学生利用对比实验的方法研究纸的吸水性、牢固性。
第二个环节为组内教师围绕本课进行研讨。大家觉得顾老师能从学生感兴趣的活动“做纸船”开始，让学生想到纸船需要考虑防水性、牢固性等问题，再用一些方法来检测各种纸的防水性、牢固性，并在检测过程中渗透了对比实验的科学思维，活动设计层次分明，也比较符合中年级学生的年龄特点。但是就学生思维的发展及对比实验的要求来看，如果在设计实验时能给学生更多的空间，让学生把实验设计落实到记录单上会更有利于学生各项指标的发展。
本次活动，集团校科学教师全员参与，再次深入思考“小学科学低中年段对比实验的教学策略”的研究主题，反思实验教学中的不足，讨论对应的教学策略，为提高对比实验教学效率奠定了基础。
审核人：段春鸿
