浏览数量：49 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2023-04-13 来源：本站
于有珍语文工作室开展联合教研活动
石埠桥小学 陈玉娇
为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，关注儿童言语表达，栖霞中心小学语文学科进行任务群视域下的提升读写能力教学新样态研讨。4月12日下午，于有珍语文工作室与王小龙名师工作室在石埠桥小学举行了联合教研活动。活动邀请了栖霞区东部共同体3-6年级部分语文老师参加。
本次活动的第一节课由华侨城小学马灵犀老师执教三年级《奇妙的想象》习作指导，马老师通过复习导入，回顾了课本交流平台的学习要求，并从作文的标题作为切入点勾起学生的奇思妙想，开启了想象的大门。课堂中老师高效的引导帮助了学生进行积极有效的思想碰撞，学生在合作交流中由疑惑到理清思路，由简单的框架到写详细写清楚。
第二节课由瑞金北村的王小龙老师带来五年级《神秘的探险之旅》习作讲评。王老师从班级学生作文标题的起拟引入教学，直观的让学生感受到标题是作文的眼睛，好的文章标题是成功的一半。王老师幽默风趣的教学风格让学生的语言表达欲望被充分调起，整节课课堂氛围活跃。在教师的一次次引导中，学生把身边的学习材料转化为作文的素材，内化为自己的作文内容。最终，写得真实，说得细致，运用自然合理。
课后研讨环节，老师们充分肯定了两位授课老师的教学设计精妙，不仅关注到学生的言语表达，而且充分调动学生的学习兴趣，课堂充满趣味。不仅关注到学生想象力能力的培养，也将习作教学的讲与练高效落实。
最后是王小龙名师工作成员杨义凤老师带来讲座《基于情境的小学语文学习任务群设计与实施》。她认为情境是学习任务群的关键要素，分别从依据语文要素和整合教材内容两个方面阐述了情境创设要生活性、全程性、真实性。她以低段《运动汉字手册》为例，具体讲述了如何进行学习任务群的情境创设和具体操作方法，听课老师们收获满满。
摄像：翟小康
一审：陈玉娇
二审：翟小康
三审：于有珍
