【养善栖小】​栖霞中心小学开展教育政策研读与“十五五”科研启航培训活动

栖霞中心小学开展教育政策研读与“十五五”科研启航培训活动

石埠桥小学  王粤玥

为深化栖霞区教育科研管理改革，积极响应区域“有组织科研”号召，切实提升教师队伍科研素养与实践能力，2025年6月25日下午，栖霞中心小学成功举办教育政策深度研读与“十五五”科研启航专题培训活动。活动由学校教科室主任王粤玥主持，全体教师齐聚一堂，共探科研发展新路径。

立足前沿，赛事动员明方向

活动伊始，王粤玥主任首先聚焦下半年即将开展的各级教科研赛事与重要评选项目，进行了前瞻性动员部署。她鼓励全体教师提前规划、精心准备，将日常教学思考与深度研究相结合，在专业竞技平台上锤炼能力、展现风采，为个人成长与学校科研实力提升注入动能。

深研国策，把握教育发展脉搏

培训核心环节，王粤玥主任引领教师纵览中国教育发展的壮阔历程，并聚焦国家重大战略文件进行了系统化、分类别的深度研读。她重点剖析了《中国教育现代化2035》、《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》等纲领性政策，围绕其中关于教师队伍建设新要求、课程与教学改革的深化路径、教育质量评价体系的科学构建等关键议题，条分缕析地解读了国家层面的指导精神与具体推进策略。王主任强调：“教育科研必须与国家战略同频共振，深刻理解政策导向，才能确保我们的研究方向不偏航，实践举措有根基。”

回归本质，倡导“小切口”深研究

针对一线教师如何有效开展科研，王粤玥主任给出了极具操作性的指导。她反复重申“回归教育本质”的核心原则，建议教师们紧密结合自身的教学实践场域，从真实的教育情境和迫切需求出发，选择具体而微的“小切口”作为研究课题。“与其追求宏大叙事，不如沉下心来，聚焦一个教学难点、一个育人细节、一种评价方式的改进，做深做实，这样的研究才更有生命力，更能反哺教学。”这一务实建议引发了在场教师的强烈共鸣。

智能赋能，AI工具助力科研增效

活动尾声，王粤玥主任分享了自身科研实践中的高效“利器”——知网研学AI平台。她现场演示了如何利用该工具的智能选题分析、文献精准检索与高效管理、研究脉络可视化呈现、AI辅助写作等功能，显著提升文献调研、思路梳理与成果撰写的效率与质量。这一前沿工具的引入，为教师们打开了智能化科研的新视窗，教师们对借助科技力量赋能科研创新表现出浓厚兴趣。

本次研训活动，是栖霞中心小学响应上级号召、推动教师科研能力提升的重要一步。通过深入解读国家教育政策方向，并结合实用的科研方法指导与工具分享，学校旨在帮助教师们更好地把握教育发展趋势，找到科研实践的落脚点。教师们表示，将把学习所得运用到实际工作中，从小处着手，积极准备下半年的科研任务，努力提升自身专业素养，为提高学校教育教学质量贡献智慧与力量。

图片：周莹

审核：吴燕