“王海燕名师工作室”活动之194

衔接新、老教材 优化教学实践

——“王海燕名师工作室”“范韦莉名师工作室”联合送教到八卦洲中心小学

石埠桥小学  丁伟

11月7日下午，“王海燕名师工作室”与“范韦莉名师工作室”携手走进八卦洲中心小学，以“衔接新、老教材，优化教学实践”为主题开展送教研讨活动。栖霞区教师发展中心培训管理处李六扣主任、建邺区教师发展中心研训员范韦莉老师、栖霞中心小学王海燕书记、八卦洲中心小学蒋宁书记、阮伟中校长以及八卦洲中心小学全体数学教师、“王海燕名师工作室”“范韦莉名师工作室”部分成员参与了活动。

首先是三节课例研讨。第一节课由迈皋桥中心小学张昀老师执教二年级“认识100”，让学生动手操作学具，通过“10个方块合成一条、10条方块合成一板”的直观演示，在实践中理解“99添1是100”的内涵，让学生清晰理解了计数单位间的十进制关系。

第二节课由石埠桥小学丁伟老师执教四年级“不含括号的三步混合运算”，丁老师以购物场景切入，引导学生结合生活实际分析数量关系，列出“12×3+15×4”的综合算式，通过解读算式含义讲清算理，让“先乘后加”的运算顺序不再是生硬规定。

第三节课由八卦洲中心小学周刚老师执教五年级“单位改写”，周老师串联起大数据改写与单位换算的已有知识，引导学生通过知识迁移探索新思路，既降低学习难度，又帮助学生搭建起系统化的知识网络。

第二个环节是主题分享。致远外国语小学乐山路分校吴颖老师给大家带来了《赋能·优化·革新: AI技术融入小学数学课堂的四种应用形态》专题讲座。她结合虚拟教具演示、AI搭建生活化场景、学情数据精准定位易错点等实际案例，具体阐释了AI如何解决传统教学中抽象知识难理解、情境体验不深刻、学情把握不精准等问题。吴老师强调，AI的核心价值是为教师减负、为学生赋能而非替代，分享的实操方法让在场教师深受启发。

专家指导环节，两位工作室主持人带来了精准且深入的专业引领。范韦莉老师聚焦张昀、周刚两位老师的课例展开点评，围绕新、老教材衔接的核心要点，从教学方法适配、知识体系构建等方面给出针对性建议，为在场教师提供了可借鉴的实践思路。王海燕特级以“新课标引领下教材衔接与教学升级”为主题，结合丁伟老师的课堂实例，从教学目标定位、进阶逻辑设计、核心素养落地等维度进行专业指导，为同类教学内容的教材衔接与教学优化提供了清晰方向。

八卦洲中心小学蒋宁书记对此次送教表示诚挚感谢，他提到：“三节优质课与一场前沿讲座干货满满，既明晰了新、老教材衔接的实操路径，也展现了AI与教学融合的魅力。专家点评精准务实，后续我们将组织教师深耕教材，积极探索情境化与技术融合教学。”

最后，区教师发展中心培训管理处李六扣主任做活动总结，李主任肯定了活动的实效：“课例接地气、讲座抓热点、点评有深度，这场研讨真正解决了教学中的实际问题。”他希望全体教师以此次活动为契机，找准新、老教材衔接的平衡点，在教学革新中探索有效路径，推动区域小学数学教学质量稳步提升。

此次联合送教搭建了区域教师交流学习的平台，通过优质课例示范、前沿理念分享、精准点评指导，让老师们在思维碰撞中明晰了教材衔接的方法，为提升课堂实效、落实核心素养培养提供了有力支撑。

审核：王海燕