浏览数量：29 作者:南京市栖霞区栖霞中心小学 发布时间： 2026-04-22 来源：本站
栖霞中心小学开展2025年度栖霞区教育科学规划课题
开题论证会（一）
石埠桥小学 王粤玥
为深化教育科研赋能教学实践，推动课题研究高质量落地，2026 年4月21日上午，2025年度栖霞区教育科学规划课题开题论证会在南京市炼油厂小学四楼会议室顺利召开。青秀城小学教科室主任孙洁、南京市炼油厂小学校长王朝勇、副校长徐成俊受邀担任论证专家，两项区级规划课题主持人及核心研究成员参会，会议由王粤玥老师主持。
本次论证会聚焦两项教师发展专项课题，分别是南京市栖霞区石埠桥小学王海燕、王粤玥老师主持的 《“研发—教学—反思” 一体化的校本课程建设与教师发展模式研究》，以及南京市炼油厂小学顾琳老师主持的《文化回应式教学：基于全员导师的家庭教育共同体实践研究》。两位课题主持人依次围绕研究背景、核心概念、研究目标、实施路径、预期成果等方面作详细汇报，清晰呈现课题的研究框架与实践构想。
“研发—教学—反思” 一体化课题立足栖霞山地域资源，紧扣新课标要求，聚焦校本课程研发与教师专业发展深度融合，旨在破解课程研发与教学脱节、教师反思流于形式、课程领导力不足等痛点，构建地域资源课程化、研教思闭环的实践模式，为城乡结合部学校特色发展提供可借鉴路径。文化回应式教学课题则以家校社协同育人为核心，将文化回应教学与全员导师制有机结合，聚焦家校文化隔阂、弱势群体教育公平等现实问题，探索家庭教育共同体运行机制，助力教师向 “文化桥梁者” 转型。
论证专家组认真听取汇报、审阅开题材料后，对两项课题的研究价值、选题立意与实践意义给予高度肯定。专家们一致认为，两项课题均紧扣教育改革热点与学校育人实际，问题导向明确、研究思路清晰、实施路径可行，兼具理论创新性与实践操作性。同时，专家组结合区域教育实践需求，从研究重点聚焦、评价体系细化、本土化实践优化、成果落地推广等方面提出针对性指导建议，为课题后续研究指明方向。
课题组认真聆听专家意见，逐一记录优化思路，并表示将充分吸纳论证建议，完善研究方案、细化研究步骤，扎实推进课题实践探索。此次开题论证会为课题研究厘清了思路、凝聚了共识，有效搭建了科研交流与专业成长的平台。未来，两所学校将以课题研究为抓手，深耕教育教学实践，推动科研成果转化为育人实效，助力栖霞区基础教育高质量发展。
审核：王佳佳
