【养善栖小】“金陵好课堂”栖小行动二十六 ——跨学科共研课堂，促素养落地生根

“金陵好课堂”栖小行动二十六

——跨学科共研课堂，促素养落地生根

炼油厂小学  王彩云

为深化课程教学改革，聚焦核心素养导向下的课堂实践，夯实教师教学能力，5月15日上午，栖霞中心小学美术和信息科技教研组在石埠桥小学联合开展校本研修活动。本次活动由美术组徐莉老师、信息科技组周莹老师共同执教展示课，教研组全体教师参与听课研讨。

活动中，两位老师紧扣学科特点，呈现两节高质量示范课。徐莉老师执教一年级美术课《像什么》，以撕纸游戏开启创意之旅，引导学生在撕一撕、想一想、贴一贴、画一画中大胆联想、创意添画，巧妙解决“突破常规思维、巧用肌理表现”的教学难点，让学生在轻松有趣的创作中感受造型表现的乐趣，激发艺术想象力与创造力。

周莹老师执教五年级信息科技课《解密玩具汉诺塔（第一课时）》一课，以经典猜数游戏导入，依托汉诺塔益智玩具，带领学生经历“体验游戏—收集数据—分析归纳—设计算法—程序验证”的完整探究过程。课堂层层递进，引导学生自主发现移动规律，直观理解递归算法思想，有效培养学生计算思维、探究能力与合作精神，充分体现信息科技学科核心素养的培育要求。

课后，教研组围绕两节课展开集中研讨。老师们充分肯定两位老师的教学设计：课堂情境鲜活、环节清晰、学生参与度高，既贴合新课标理念，又符合小学生认知规律，实现“趣中学、探中悟”。大家就跨学科融合、探究活动优化、素养目标落地等方面深入交流，凝聚教学共识。

此次联合教研为美术与信息科技学科搭建了互学互鉴、共研共进的平台。未来，我们将继续深耕课堂、深化跨学科融合，持续探索核心素养导向的教学新路径，全面提升教师专业素养与课堂教学质量，助力学生综合能力稳步提升。

图片：王幡

审核：吴燕