顾琳班主任名师工作室活动（十五）

新学年  新征程

——顾琳班主任名师工作室活动（十五）

炼油厂小学  李艳丽

新学年已经开启，为了加强工作室老师之间的交流，明确新学期的发展规划与重点工作，9月7日上午，顾琳班主任名师工作室核心成员召开了线上研讨会，探讨主题为“基于阶段性目标的小学生习惯养成的实践研究”。

首先，顾琳老师指出了这项研究的必然性：相当数量的儿童日常生活行为习惯不佳，希望可以抓住这一时期学生可塑性极强的时机，采取各种合理的综合措施，尽快帮助学生们养成良好的行为习惯。王青老师表示：我们要采用科学系统的研究方法，对儿童进行习惯养成教育，抓住有利时机培养他们的良好行为习惯，能够达到事半功倍的效果。关于此项课题的研究目标大家也展开了热烈的讨论：李孝铃老师指出通过本课题研究可以提升学生的习惯养成教育。我们应结合学生自身的身心发展需求，明确各个年段，学生该养成的良好习惯。张华娟老师认为我们应发挥家长们在家庭教育中的重要作用，帮助他们学会良好习惯培养的方法、理念。蔡诚开老师认为在培养学生良好习惯养成的过程中，也能提升教师自身的专业发展，助力学校的长远发展。

其次，顾老师对开学后的任务提出了详细的要求：已经立项的规划课题在研究的过程中要注意多元化资料的搜集，撰写相关的案例。德育专项课题也正在筹备中，研究方向基本明确。但是本学年的工作重点在于习惯指导用书的编写、完成一次送教活动、与“郭文红班主任工作室”开展一次活动、“顾琳工作室”公众号的推广。同时，工作室常规的活动也将如期进行。

在研讨的最后，顾老师也希望大家时刻牢记作为德育工作者的使命担当，不忘初心，砥砺前行。此次工作室会议的召开，为新学期工作有序地开展指明了方向，加速了成员们的专业化发展，助推栖小德育向更高的品质发展。

摄影：顾琳

审核：李孝铃