【养善栖小】华侨城小学语文教研组开展校本研修活动（五）

华侨城小学语文教研组开展校本研修活动（五）

华侨城小学 马梦颖

2020年10月28日上午，华侨城小学开展本学期第五次校本研修活动，全体语文老师参加了此次活动。

本次活动，由宋金楠老师执教一年级课文《小小的船》第二课时。她以课外儿歌朗读开启本课，有效将学生从下课的情绪中调回到课堂学习的状态中来。首先，宋老师以指名读、齐读的方式对本课生字词进行复习。从字到词、从有拼音到无拼音，循序渐进，充分调动学生课堂学习的积极性。接着，宋老师用字卡对重点词语“弯弯的月儿”“小小的船”“闪闪的星星”“蓝蓝的天”进行突破，并用图文结合的方式帮助学生理解“弯弯的”“闪闪的”，探索词语的意思，并且进行词语的拓展训练。然后，宋老师主要对学生进行朗读指导，帮助学生对课文分句进行讲评，在理解的基础上触发情感，训练学生对课文的朗读。最后，宋老师对本课生字再次进行学习，对一类生字“头”“里”进行笔顺位置的学习，让学生以练习本课生字结束本课。

课后，语文组在办公室进行了集中研讨。大家认为，宋老师的教学思路清晰，对课堂时间把控力强，学生的课堂常规训练非常好，学生的参与度高。对于字词、句子讲解的方法多样，考虑了学生的年龄层次和学习的实际情况。同时，大家指出了宋老师在教学中存在的一些问题，较早地引入了比喻句的概念，此知识点对于一年级的学生而言难度较大，并不适合。另外在生字书写教学中，讲解的内容太多太分散，没有进行重点区分，给予学生自主练习的时间也比较短，影响学生的识字写字效果，可以选择重点进行讲评，多分配一些写字的时间。

审核：夏翠霞