【养善栖小】南京市顾琳德育名师工作室活动（四十八） ——好教师的标准

南京市顾琳德育名师工作室活动（四十八）

——好教师的标准

南外仙林分校华侨城小学  高陈玲

4月17日晚上，南京市顾琳德育名师工作室的老师们相聚云端，开展了第35期“云端漫谈”读书分享活动。本次活动主要以工作室共读的《做中国立德树人好教师》第二、三章，围绕“好教师的标准”主题展开。活动由南外仙林分校华侨城小学高陈玲老师主持。

第一环节：章节导读。高老师就本书封面的“中国”“立德树人”“好教师”三个关键词，结合书中二、三章的内容进行了分享。中国是第一个关键词。中国是老师的根。教师要培养时代新人，就要具有以爱国主义为重点的民族精神和以创新为重点的时代精神，有深层的爱国情、远大的强国志、切实的报国行，从小学会做人，从小学会思考，从小学会创造。正是以爱国主义为重点的民族精神的种子，才能让孩子们拥有理想信念和硬核的力量。立德树人是第二个关键词。人，是立德树人和教书育人的起点和归宿，要关注人，研究人，尤其要研究儿童，重新认识儿童，重新发现儿童。德，则是一线的教育工作者，让学生潜移默化的利器，包括满腔热血的爱国热情，简约朴素的教育风格，甘愿付出的教育情怀。教师应当看重风骨，应当有风度，应当有自己独特的风格。好教师，是第三个关键词。成尚荣先生在第三章中把李吉林老师作为当代中国好老师的标杆，提出好老师应该有自己的信条，应该有大情怀，应该把根深深扎在大地上，应该培育创新的精神和能力，好老师也应该是终生学习、不断成长的。

第二环节：深入探究。会上，来自炼油厂小学的祖燕燕老师分享了她的育人小故事，正是燕燕老师的耐心与爱心，才有了后进生小A的转变。这也正是我们书中成尚荣先生所提到的第二个关键词“立德树人”的具体体现。接着来自炼油厂小学的陈燕老师也分享了她的故事《不完美小孩》，故事中的小如、小伊、小汤都是不完美的孩子，身为教师的我们要怀有一颗爱心，为了儿童而研究儿童，才能做有温度的教育，成为一名好教师。最后高陈玲老师也分享了她的一则育人小故事《让花瓣飘得更香》，面对不爱护花草的天真学生，学习教育家育人的模样，运用自己的教育智慧，给学生以启迪，这也正是书中提到的教育家和好老师的之间的关系，好比高原与高峰、合唱与领唱。

第三环节：点评总结。听完了章节导读和三位老师分享的育人故事，工作室的其他老师也分享了自己的一些感受。刘露老师就前面几位老师故事中提到的学科育人，联系自己的教学，谈了自己对于学科育人的看法。徐慧老师则是想到了自己在职初定下了想要成为温柔且坚定的老师这一目标时，遇到的诸多困难和困惑，听了大家的分享也有所启发。陈彦老师谈到了书中好教师标杆李吉林带给自己的启发，爱孩子，孩子就会爱上老师的课堂。王青老师则是聊到了我们身边的一位好教师——周倩文老师，愿意花时间、花心思在学生身上的就是好教师。

最后，工作室主持人顾琳老师对本期 “云端漫谈”活动做总结，她先点评了几位老师的分享，肯定了青年教师的上进，接着鼓励大家多读书，平心静气的同时能开启自己的智慧，最后提醒大家要牢记初心，捧着一颗心来的同时还要拥有育人智慧，用文化育人，才能真正成为一名好教师。 

审核：韩雪梅

照片：高陈玲