【养善栖小】华侨城小学承办栖霞区幼小科学衔接数学主题活动展示活动

华侨城小学承办栖霞区幼小科学衔接数学主题活动展示活动

——“小小设计师”课例教学与评价

华侨城小学  王守文

11月29日下午，南外仙林分校华侨城小学承办了栖霞区幼小科学衔接数学主题展示活动。出席本次活动的有栖霞区教师发展中心副校长张明红，栖小教育集团副校长于有珍，华侨城小学校长宋红斌以及华侨城小学数学组全体教师。本次活动结合一年级上册《认识图形》单元的内容进行“小小设计师”主题教学和评价。活动采用课例展示和专家指导的形式进行。

第一节课由肖连群老师执教一年级《认识图形》第一课时。肖老师激活学生幼儿园玩积木的经验，引导孩子在分一分、看一看、摸一摸、猜一猜等活动中认识图形、感知特征、理解概念。并通过“看谁反应快”“超级变变变”等数学游戏，深化对概念的理解。

第二节课由王梦君老师执教活动课《有趣的拼搭》。教师组织了“堆一堆”“滚一滚”“摸一摸”“数一数”“搭一搭”五个趣味实验活动，加深学生对立体图形的认识和理解，丰富学生的操作体验，感知几何形体的特征，培养了学生的观察能力、表达能力和想象能力。

第三节课由何荣萍老师执教《认识图形主题评价活动课》。教师设计了“积攒小红枫”主题评价活动。通过“猜一猜、连一连、圈一圈、数一数、小设计”等活动，多维评价了学生本单元知识的学习，充满趣味性和挑战性。尤其是最后的“小设计”彩泥塑形活动，初步培养学生合作交流的意识，同时更让学生在操作的过程中发展想象能力、动手能力和创新能力。

三节课后，执教老师进行了说课。区教师发展中心副校长张明红对本次活动进行了精彩点评，她肯定了三位老师的精心准备和华小数学教研组扎实的研究态度，同时鼓励在座的教师要大胆尝试，针对教育评价中的困难，要始终秉持儿童的主体立场，采用形式多样的评价方式，尽可能的客观、全面的评价学生的学习历程。

最后，华侨城小学校长宋红斌对本次活动进行总结。宋校长回顾了学校承担幼小衔接项目以来开展的各项活动和取得的成果，并一再感谢区教师发展中心提供的展示平台和张校长的悉心指导。

摄影：刘涛

审核：韩雪梅