炼油厂小学英语教研组活动（二）

炼油厂小学英语教研组活动（二）

炼油厂小学 王粤玥

3月21日，炼油厂小学英语教研组进行了本学期第二次校本教研活动。本次活动分为两个环节，首先是一节公开课，然后进行课后研讨及作业设计检查。我校英语组教师全部参与了活动。

上午第一节课，王静昕副主任在四（2）班进行了课例展示。她展示的是第四单元《Drawing in the park》第一课时。王老师通过游戏导入，设置了学生可以参与的绘画活动，让学生在真实情境中体会了英语交际用语的使用。在新单词的教授过程中，王老师紧扣校本研修主题，她采用了自然拼读法，引导学生听音猜字母，构成单词的方式，培养学生的语感，提高学生对单词的识记能力。

下午第一节课，全体英语组齐聚教导处进行第二环节活动，大家对上午的展示课进行了研讨。大家认为，整节课层次分明，学生参与度很高，课堂效果良好。然后，王主任对大家强调了本月教学五认真的要求。本月我校将重点对每个班的自主作业设计和分层作业设计进行检查，并且在教案中都要有所体现，请大家严格按照规范执行。

接着，针对自主作业设计和分层作业的布置，中高年段的老师分别进行了经验共享。对于三、四年级的学生来说，还是以统一作业为主，教师可以按单元整理易错题，避免同类型题目一错再错；五、六年级教师在设计作业时应该考虑到布置的作业能否被全部的学生接受，能否有效地完成作业？王主任建议大家可将作业以A、B、C三个水平层来分别对应不同水平的学生。经过讨论和交流，我们认识到自主作业设计具有积极的意义。从学生层面来说，它可以有效地调动不同层次的学生的学习积极性，使得学生们在自己原有基础上都能得到提升；从教师层面上说，通过精心挑选和设计作业，能够提升教师对教材的认识和教学内容的把握，从而推进了教师的业务素质的提高。

我们将积极探索更加合理、高效的自主设计方法，以研兴教，不断提升。