“学数学、用数学、玩数学” ——栖霞中心校数学校本研修活动（六）

“学数学、用数学、玩数学”

——栖霞中心校数学校本研修活动（六）

栖霞中心校  王守文

初夏五月景醉人，花开不败六月尾。五、六月份根据中心小学下发的“学数学、用数学、玩数学”活动要求，栖小数学组分阶段进行了相关系列活动。第一阶段是在校内开展“计算小达人比赛”和“数学故事演讲比赛”；第二阶段是在中心小学范围内分年级开展“创意数字秀”“精美的钟面”“数学日记”等系列活动。

活动第一阶段，在我校二至五年级学生中开展了计算比赛。教师前期进行了广泛宣传和准备，学生们个个劲头十足。比赛现场，孩子们争分夺秒、细心演算，比赛的内容包含了口算、笔算、估算和巧算等多种形式的计算，需要学生灵活地掌握所学的计算方法进行快速、合理的计算。该项比赛有效地促进了学生计算的热情，涌现出一批“计算小达人”。

三至五年级还进行了“数学故事大王”比赛。学生自己寻找素材，将数学文化和数学知识融入到故事中，并结合自己的数学学习体会，将生活与数学联系起来，形成了一个个精彩的数学故事。演讲前，先在班级进行报名和选拔，各班教师对推荐的学生进行专门的指导。因此，正式比赛时，即使是三年级的学生也能脱稿熟练地演讲。一些高年级的选手，更是能够结合肢体语言、口头语言等形式进行生动地表达，让数学的知识、思想和文化的传播更具个性化、趣味化、生活化。

活动的第二阶段，在中心小学范围内，分年级分主题进行了趣味数学活动。一年级孩子通过“创意数字秀”给一个个数字赋予了“生命”；二年级孩子在制作“精美钟面”的过程中丰富了对钟面上数学知识的了解；三年级学生的“年历画”加深了对课本《年月日》内容的巩固；四、五年级学生则通过“数学日记”记录身边的数学趣事以及学习数学的心得；六年级学生则进行“数学小达人”测试竞赛，训练学生的数学思维。

通过本次数学活动，孩子们学习数学的兴趣更加浓厚，老师们也深切地感受到孩子们在活动中展现的理解力、创造力让人惊叹。