【养善栖小】“王海燕工作室”活动之191：深挖数学育人价值，创新跨学科融合实践 ——“王海燕名师工作室”主题研修活动

【养善栖小】趣味闯关无纸笔 乐学成长绽笑颜 ——炼油厂小学开展一二年级无纸化测试活动

【养善栖小】石埠桥小学开展数学教研组活动（七） ——结构化视角下小学数学单元整体教学设计的实践研究

【养善栖小】石埠桥小学开展语文教研组活动（十）

【养善栖小】炼油厂小学德法组教研活动（五）

【养善栖小】“金陵好课堂”栖小行动二十 ——石埠桥小学开展跨学科校本研修展示（艺术、科技）

【养善栖小】石埠桥小学开展数学教研组活动（六） ——结构化视角下小学数学单元整体教学设计的实践研究

【养善栖小】“王海燕工作室”活动之190：职业成长：就这样起步

【养善栖小】教学视导引方向 精准把脉促提升 ——石埠桥小学开展校内教学视导

【养善栖小】石埠桥小学开展英语教研组活动（七）

【养善栖小】炼油厂小学数学校本研修（四）

【养善栖小】炼油厂小学开展英语校本研修活动（六）

【养善栖小】石埠桥小学开展语文教研组活动（九）

【养善栖小】语乐同频：探寻学科融合的审美密码 ——炼油厂小学跨学科校本研修展示（语文、艺术）

【养善栖小】炼油厂小学德法组教研活动（四）

【养善栖小】石埠桥小学开展语文组校本主题研修活动（八）

【养善栖小】炼油厂小学开展英语校本研修活动（五）

【养善栖小】石埠桥小学开展语文教研组活动（八）

【养善栖小】探秘本草茶香，传承传统文化

【养善栖小】石埠桥小学开展语文组校本主题研修活动（七）